古代“四大發明”被停課是什么情況?“四大發明”有多大的影響力?

  古代“四大發明”被停課是什么情況?“四大發明”有多大的影響力?下面趣歷史小編就為大家帶來詳細介紹,接著往下看吧~

  最近出現了高校老師批評中國古代影響世界的“四大發明”被停課的事件。因為這位老師講到了“四大發明在世界上都不領先”“中國古代沒有實質上的創新”這樣的話,先是在學生中,繼而在社會上引起了廣泛的爭論。那么,中國古代的“四大發明”該不該被質疑呢?

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  (四大發明)

  其實,這個問題本來就不是個問題。對于中國古代來說,文明程度在同時期內,是領先世界的。這一點,也是為世界所公認的。那時候,說中國是世界的中心,世界上的人都向往中國,這話一點兒也不過分。馬可·波羅稱那時候的中國遍地黃金,他這話代表著當時世界人們的心聲。

  而且中國古代文明領先世界,還不是只在某個時間段,而是有上千年的歷史。實際上,在上千年的歷史長河中,出現的發明創造,還不僅僅是“四大發明”,還有非常多非常多的東西。

  中國古代的“四大發明”出現以后,對中國古代歷史進程的推動,實際上并沒有起多大的作用。但是對世界歷史的影響,卻是完全不用懷疑的。

  雖說“四大發明”對中國古代歷史進程的推動,沒有起到多大作用,但是,“四大發明”的產生,卻解決了作為農耕社會的中國古人的幸福問題。這話是什么意思呢?

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  (造紙術)

  首先,造紙術和印刷術的出現,強化了中國古人的價值觀。

  中國古人的職業排位中,“士農工商”,當官的排在第一位。而要能夠當官,就只得讀書。“學而優則仕”就是這個道理。而要讀書,就要有書。在造紙術和印刷術發明之前,讀書是一件奢侈的事情。因為書非常珍貴,很不容易讀到。能夠讀到的,必須是家里非常有錢,或者非常有閑的人。如果沒錢沒閑,那就得拼命地節衣縮食,就像顏回那種。而顏回,是以耗損自己生命為代價讀書的。

  但是造紙術和印刷術發明后,讀書變得容易多了,下層人物也可以通過讀書,走上上流社會,成為“勞心者”,成為統治者。

  其次,火藥和指南針的發明,代表著古代中國人對幸福人生的追求。

  我們知道,火藥是那些煉丹師們,在煉丹的時候,無意中發明的。煉丹師為什么要煉丹呢?是因為他們對現世生活很滿意,不想去另一個世界,因此才不斷地嘗試煉長生不老的仙丹,因此發明了火藥。火藥雖然不能讓人長生不老,但是火藥后來被制作成鞭炮,而鞭炮其實是在對中國古人現世幸福生活的禮贊。

  指南針在古代不是用來指路的,而是用來指風水的。給房屋指風水,給陵墓指風水。房屋的風水好,將給住在這座房屋里的人帶來幸福。陵墓的風水好,不但能給死去的人帶來幸福,還可以給活著的后人帶來幸福。

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  (指南針)

  總之,作為具有強大“入世精神”的古代中國人來說,“四大發明”的出現,直接給古代中國人帶來了生活的美滿。

  但是,中國古代的“四大發明”傳到西方,對西方的意義則是完全不同的。“四大發明”傳到西方,正好遇到西方的工業革命。

  造紙術和印刷術促進了西方科學技術的傳播和發展。“科學技術就是第一生產力”,由此可見,造紙術和印刷術對西方知識革新和傳送,對生產力的推動,有多么重要的作用。

  西方工業革命的發展,是伴隨著西方對世界資源的掠奪和原始積累的。掠奪的資源越多,原始積累就越多,發展得就越快。而要掠奪,就得出海到別的國家去。這時候,指南針就發揮了非同一般的作用。而到了別的國家,要能把人家的資源搶回家,唯一的辦法,就是使用武力。而火藥迅速把西方從冷兵器時代,飛升到熱兵器時代,讓西方的軍隊一下具有了強大的戰斗力。

  由此可見,中國古代的“四大發明”,對西方工業革命的催生,對西方歷史進程的推進,作用是不可小覷的。

  既然無論對中國古代,對西方近代,“四大發明”都有無可替代的作用,那么,我們為什么還要懷疑它們呢?大學老師懷疑“四大發明”被停課,我覺得是理所應當的。確實,這樣的大學老師,需要好好地反省一下。

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